| Savoirs :Système.
Échelles caractéristiques d’un système.
Référentiel et relativité du mouvement.
Description du mouvement d’un système par celui d’un point.
Position. Trajectoire d’un point.
Vecteur déplacement d’un point.
Vecteur vitesse moyenne d'un point.
Vecteur vitesse d’un point.
Mouvement rectiligne. | Savoir-faireIdentifier les échelles temporelles et spatiales pertinentes de description d’un mouvement.
Choisir un référentiel pour décrire le mouvement d’un système.
Expliquer, dans le cas de la translation, l’influence du choix du référentiel sur la description du mouvement d’un système.
Décrire le mouvement d’un système par celui d’un point et caractériser cette modélisation en termes de perte d’informations.
Caractériser différentes trajectoires.
Capacité numérique : représenter les positions successives d’un système modélisé par un point lors d’une évolution unidimensionnelle ou bidimensionnelle à l’aide d’un langage de programmation.
Définir le vecteur vitesse moyenne d’un point.
Approcher le vecteur vitesse d'un point à l’aide du vecteur
déplacement vecteur MM ' , où M et M’ sont les positions
successives à des instants voisins séparés de delta t ; le
représenter.
Caractériser un mouvement rectiligne uniforme ou non
uniforme.
Réaliser et/ou exploiter une vidéo ou une
chronophotographie d’un système en mouvement et
représenter des vecteurs vitesse ; décrire la variation du
vecteur vitesse.
Capacité numérique : représenter des vecteurs vitesse
d’un système modélisé par un point lors d’un mouvement
à l’aide d’un langage de programmation.
Capacités mathématiques : représenter des vecteurs.
Utiliser des grandeurs algébriques. |